إذا كنت تعمل في تعليم خاص ، فمن المحتمل أن تكون قد سمعت مصطلح “تحليل المهام” القذف خلال اجتماعات الفريق أو جلسات التطوير المهني. ولكن ماذا يعني ذلك بالضبط – ولماذا هي أداة قوية في دعم تعلم الطلاب؟
دعنا نقوم بتقسيمها بلغة واضحة ، مع تطبيقات حقيقية يمكنك استخدامها على الفور.
ما هو تحليل المهام؟
في جوهرها ، أ تحليل المهام هي عملية تقسيم مهارة معقدة إلى خطوات أصغر يمكن التحكم فيها. بدلاً من توقع قيام الطالب بإجراء مهمة كاملة في وقت واحد ، يمكنك إلقاء نظرة فاحصة على كل جزء من العملية وتعليمها خطوة بخطوة.
فكر في الأمر مثل تعليم شخص ما كيفية صنع شطيرة. لن تقول فقط ، “اذهب اصنع شطيرة!” – كنت توجههم من خلال كل خطوة:
- اخرج الخبز.
- افتح حقيبة الخبز.
- أخرج شريحتين.
- احصل على زبدة الفول السوداني من الخزانة …
… وهلم جرا.
من خلال التركيز على كل جزء فردي من المهمة الأكبر ، فإنك تمنح الطلاب الفرصة لبناء الثقة وتجربة النجاح والعمل على الاستقلال بطريقة أكثر تنظيماً ودعمًا.
لماذا تستخدم تحليل المهام؟
يعد تحليل المهام مفيدًا بشكل خاص للطلاب ذوي الإعاقة الذين قد يحتاجون إلى دعم إضافي لإتقان العمليات متعددة الخطوات. سواء كان الهدف أكاديميًا أو وظيفيًا أو سلوكيًا أو مرتبطًا بمهارات الحياة اليومية ، فإن تحليل المهام يساعدك:
- اجعل المهام المجردة أكثر واقعية
- تقليل الإحباط والإحباط
- حدد المكان الذي قد يكافح فيه الطالب
- تقديم المزيد من التعليمات المستهدفة
- دعم تعميم المهارات عبر الإعدادات
من ربط الأحذية والأسنان بالفرشاة إلى حل مشكلة الرياضيات متعددة الخطوات أو متابعة إجراءات الفصول الدراسية ، يمكن استخدام تحليل المهام في جميع الفئات العمرية ومجالات الموضوعات.
أنواع تحليل المهام
لا يوجد نهج واحد يناسب الجميع لتحليل المهام. يعتمد الهيكل الذي تختاره على احتياجات الطالب والهدف والإعداد. فيما يلي ثلاثة أنواع شائعة من تحليل المهام:
1. السلاسل إلى الأمام
مع التسلسل إلى الأمام ، تقوم بتدريس الخطوة الأولى أولاً. بمجرد أن يتقن الطالب هذه الخطوة ، تنتقل إلى المرحلة التالية ، وهلم جرا. يساعد البالغ في جميع الخطوات المتبقية حتى يكمل الطالب تدريجياً المهمة بأكملها بشكل مستقل.
مثال: تعليم غسل اليدين
- الخطوة 1: قم بتشغيل الحنفية (الطالب يقوم بذلك بشكل مستقل)
- الخطوات 2-6: تطالب البالغين أو يكملون الباقي
2. السلاسل للخلف
يركز هذا النهج على تدريس الخطوة الأخيرة أولاً. يساعد الكبار في الخطوات السابقة ، والطالب مسؤول عن إكمال الخطوة النهائية بمفرده. بمرور الوقت ، تتحرك المسؤولية للخلف حتى تكون المهمة بأكملها مستقلة.
مثال: تنظيف الأسنان بالفرشاة
- الخطوات 1-4: يساعد البالغين
- الخطوة 5: الطالب يشطف الفم بشكل مستقل
تعتبر التسلسل للخلف أمرًا رائعًا للطلاب الذين يستفيدون من المكافأة الفورية لاستكمال المهمة.
3. إجمالي عرض المهمة
في هذه الطريقة ، تقوم بتدريس جميع خطوات المهمة خلال كل جلسة. يحاول الطالب كل جزء ، ويقدم البالغ الدعم حسب الحاجة. غالبًا ما يتم استخدام هذا النهج عندما يتمكن الطلاب بالفعل من أداء بعض الخطوات بشكل مستقل أو امتلك الانتباه للعمل من خلال الروتين بأكمله.
كيفية إنشاء تحليل المهام
إنشاء تحليل المهام ليس معقدًا ، لكن الأمر يتطلب بعض الملاحظة والتخطيط المتعمد. إليك كيفية القيام بذلك:
1. تحديد المهارة المستهدفة
اختر مهارة يحتاج الطالب إلى تعلمها – يمكن أن يكون هذا أكاديميًا (على سبيل المثال ، كتابة فقرة) أو سلوكية (على سبيل المثال ، الانتقال بين الأنشطة) أو الوظيفية (على سبيل المثال ، ضرب سترة).
2. أداء المهمة بنفسك
اذهب من خلال المهمة خطوة بخطوة ، تمامًا كما يفعل الطالب. هذا يساعدك على ملاحظة التفاصيل الصغيرة التي قد لا تكون واضحة للوهلة الأولى.
3. اقسمها إلى خطوات واضحة يمكن ملاحظتها
اكتب كل خطوة بلغة واضحة وبسيطة. الحفاظ على التعليمات متسقة ، وتجنب لغة غامضة. بدلاً من “الاستعداد” ، قل “ضع معطفك وحقيبة الظهر”.
4. قرر كيف ستعلمها
اختر طريقتك (التسلسل للأمام أو التسلسل للخلف أو المهمة الكلية). ضع في اعتبارك ما إذا كنت ستستخدم الدعم المرئي أو المطالبات اللفظية أو التوجيه اليدوي أو السقالات الأخرى.
5. جمع البيانات
تتبع ما خطوات الطالب بشكل مستقل ، والتي تحتاج إلى مطالبات ، وحيث تحدث الأخطاء. تساعدك هذه البيانات على مراقبة التقدم ، وضبط التعليمات ، والاحتفال بالنمو.
أمثلة واقعية لتحليل المهام
فيما يلي بعض الأمثلة على كيفية استخدام تحليل المهام في إجراءات المدارس اليومية:
روتين وصول الصباح:
- شنق حقيبة الظهر
- خذ مجلد الاتصالات
- ضع الغداء في بن
- اذهب إلى المكتب
- ابدأ العمل الصباحي
كتابة فقرة:
- اقرأ المطالبة
- أفكار العصف الذهني
- اكتب جملة موضوع
- اكتب ثلاث جمل تفاصيل
- اكتب جملة ختامية
- تحرير لعلامات الترقيم والإملاء
حل مشكلة كلمة في الرياضيات:
- اقرأ المشكلة
- دائرة معلومات المفتاح
- اختر استراتيجية
- حل المشكلة
- تحقق من إجابتك
نصائح للنجاح
- استخدم الصور المرئية عند الإمكان. يمكن أن تساعد الصور أو الرموز أو الجداول المرئية للطلاب على فهم الخطوات بشكل أكثر وضوحًا.
- نموذج كل خطوة. أثبت كيف يبدو النجاح حتى يعرف الطالب ما الذي يهدف إليه.
- كن متسقًا. استخدم نفس اللغة والتوقعات عبر الموظفين.
- بناء في الثناء. احتفل بكل خطوة تتقن – التقدم هو التقدم!
- ضبط حسب الحاجة. إذا كان الطالب عالقًا ، ففكر في تقسيم المهمة إلى أبعد من ذلك أو التدريس بترتيب مختلف.
أداة لصناديق الأدوات التعليمية الخاصة بك
تحليل المهام هو واحد من أكثر الأدوات فعالية والقائمة على الأدلة في مجموعة أدوات التدريس الخاصة بك. إنه عملي وقابل للتكيف ويتركز حول مقابلة الطلاب حيث هم. من خلال تقسيم المهام المعقدة إلى خطوات يمكن التحكم فيها ، فأنت تمنح الطلاب الفرصة لبناء مهارات حقيقية ، وتنمية استقلالهم ، وتجربة النجاح – خطوة واحدة في كل مرة.
سواء كنت تساعد الطالب على تعلم كيفية التنقل في روتين الفصل أو إتقان مهارة الحياة التي ستخدمهم لسنوات قادمة ، فإن تحليل المهام يمنحك مسارًا واضحًا وداعمًا للأمام.