يتطلب دعم الطلاب ذوي الإعاقة التواصل المفتوح والمستمر بين المعلمين والأسر – لكن هذا لا يعني أن المعلمين يجب أن يكونوا متاحين على مدار الساعة.
إن إنشاء حدود صحية ومحترمة مع أولياء الأمور ليس جيدًا فقط لرفاهيتك-إنه أيضًا نماذج الاحترافية ويضمن أن يركز الجميع على ما يهم أكثر: دعم الطالب.
فيما يلي سبع طرق فعالة لوضع حدود مع أولياء الأمور الذين يحميون وقتك ، والحفاظ على العلاقات المحترمة ، والحفاظ على التواصل واضحًا ويمكن التحكم فيه.
1. لا تعطي رقم هاتفك الشخصي
واحدة من أبسط الحدود والأكثر فعالية هي الحفاظ على رقم هاتفك الشخصي الخاص. بمجرد أن يحصل أحد الوالدين على رقمك الشخصي ، يمكن أن تحضر الخطوط بين العمل والحياة المنزلية بسرعة.
بدلاً من ذلك ، اعتمد على قنوات الاتصال الرسمية لمدرستك. إذا كانت منطقتك تتطلب اتصالًا نصيًا ، ففكر في استخدام أداة مثل Google Voice أو تذكر أن تفصل رقمك الشخصي عن الرسائل المتعلقة بالمدرسة.
أيا كان النظام الذي تستخدمه ، أوضح أنه للتواصل المهني فقط – وأنك لن تستجيب خارج ساعات المدرسة المحددة.
2. التمسك بالساعات المدرسية للاتصال
أنت لست على رأس 24/7. يمكن أن يؤدي الرد على رسائل البريد الإلكتروني أو المكالمات في الليل ، أو في عطلات نهاية الأسبوع ، أو أثناء وقتك الشخصي إلى الإرهاق – ويحدد توقع أنك متاح دائمًا.
حدد ساعات اتصال واضحة مع العائلات في بداية العام. دعهم يعرفون أنك ستتحقق ورد على رسائل البريد الإلكتروني أو المكالمات خلال ساعات المدرسة فقط.
إذا كنت تفضل ذلك ، فيمكنك حتى تأخير ردودك حتى صباح اليوم التالي لتعزيز هذه الحدود. هذه العادة البسيطة تخلق مساحة للراحة الخاصة بك وحياتك الشخصية مع الحفاظ على الاحتراف.
3. استخدم ساعات العمل أو المواعيد المجدولة
عندما يطلب الوالدان اجتماعًا أو مكالمة هاتفية ، يكون وجود نظام في مكانه هو المفتاح. قم بتعيين ساعات عمل محددة عندما تكون متاحًا للقاء وطلب من الآباء حجز وقت مقدمًا.
هذا النهج يبقي يومك قابلاً للإدارة ويمنع انقطاع المفاجأة أو المكالمات الهاتفية غير المعلنة خلال الوقت التعليمي.
كن متسقًا مع هذه السياسة وتواصلها بوضوح. يمكنك حتى إضافته إلى توقيع بريدك الإلكتروني أو تضمينه في حزمة الترحيب الخاصة بك في بداية العام.
4. الحفاظ على نغمة وعلاقة مهنية
في حين أنه من الطبيعي بناء علاقة مع العائلات ، من المهم الحفاظ على العلاقات المهنية. قد يعني هذا تجنب محادثات أساس الاسم الأول ، خاصة عندما تصبح الديناميكية غير رسمية أو شخصية للغاية.
أنت جزء من فريق يعمل على دعم الطفل – وليس صديقًا أو معالجًا. يساعد الحفاظ على الحدود المحترمة الجميع على التركيز على احتياجات الطالب مع الحفاظ على دورك كمعلم وخبير.
5. لا تقابل الآباء المواجهة وحدها
عندما تتعرض العواطف عالية ، خاصة أثناء الخلافات أو اجتماعات IEP ، لا تقابل أبدًا أحد الوالدين المواجهة وحده.
يوفر وجود زميل أو مسؤول أو عضو في الفريق الحاضر الدعم والمساءلة ويضمن أن المحادثة تظل مثمرة ومحترمة.
دع الآباء يعرفون أن هذه الممارسة المعتادة-وليس رد فعل على سلوكهم-وأن هدفك هو الحفاظ على التواصل التعاونية وتركز على الطلاب.
6. ابدأ كل التواصل مع التقدير
حتى عند فرض الحدود أو معالجة المشكلات الصعبة ، يمكن أن يقطع ملاحظة التقدير شوطًا طويلاً. بسيطة “شكرًا لك على دعمك المستمر” أو “أقدر مدى اهتمامك بنجاح طفلك” يمكن أن تضع نغمة إيجابية.
هذا لا يعني أنك توافق على كل ما يقوله أحد الوالدين – إنه يظهر فقط الاحترام ويفتح الباب أمام التواصل البناء.
يساعدك التقدير جنبًا إلى جنب مع الحزم على الاحتفاظ بحدودك دون تصعيد التوتر.
7. إعطاء الأولوية لوقتك الشخصي
خلاصة القول: أنت تستحق الوقت للراحة وإعادة الشحن والاستمتاع بحياتك الشخصية. التدريس ، وخاصة في التعليم الخاص ، يتطلب طاقة عاطفية وعقلية شديدة. لا يمكنك أن تصب من كوب فارغ.
سواء كان وقت الأسرة أو الهوايات أو ببساطة الوقت لعدم القيام بأي شيء على الإطلاق – فأنت بحاجة وتستحقه. الحدود هي التي تجعل ذلك ممكنًا.
من خلال الاستجابة فقط للاتصالات خلال ساعات المدرسة ، والحفاظ على معلومات الاتصال الشخصية الخاصة ، وتعزيز توفرك من خلال العادات المتسقة ، فإنك تحمي طاقتك عندما تكون هناك حاجة إليها – بعد اليوم المدرسي ، مع طلابك.
وضع الحدود صحية
إن وضع الحدود مع أولياء الأمور لا يتعلق بالصلابة أو غير القابلة للاتصال – إنه يتعلق بإنشاء إطار عمل واضح ومحترم للاتصال الذي يساعد الجميع على النجاح.
عندما تحمي وقتك وطاقتك ، فأنت مجهزة بشكل أفضل لدعم طلابك. وعندما يفهم الآباء تلك الحدود ، فإنهم أكثر عرضة لاحترامها – أنت.