كمعلمين خاصين ، نعلم أن البيانات الأصيلة ذات المغزى هي نبضات القلب الفعالة. يساعدنا ذلك في كتابة IEPs دقيقة ، ومراقبة التقدم ، وتوجيه التدخلات ، والرد على احتياجات التعلم الفريدة لكل طالب. واحدة من أغنى الطرق لجمع هذه البيانات هي من خلال ملاحظات الفصول الدراسية.
تتيح لنا الملاحظات أن نرى كيف يعمل الطلاب في بيئة التعلم الطبيعي. بدلاً من الاعتماد فقط على التقييمات أو الاختبار الرسمي ، تمنحنا ملاحظات الفصول الدراسية نظرة في الوقت الفعلي على كيفية تعلم الطلاب وتصرفهم والتفاعل. في هذا المنشور ، سننظر في السبب ومتى تكون الملاحظات مناسبة ، وكيف تفيد المعلمين والطلاب ، والاستراتيجيات العملية لجعل العملية بسيطة وفعالة.
ما هي مراقبة الفصول الدراسية؟
ملاحظة الفصل الدراسي هي فترة منظمة من مشاهدة وتسجيل ما يفعله الطلاب أثناء التعليم أو التحولات أو العمل المستقل. لا يتعلق الأمر بالحكم على التدريس – إنه يتعلق بفهم سلوك الطالب وأداءه.
أثناء الملاحظة ، يمكنك تتبع أشياء مثل:
- المشاركة الأكاديمية (المشاركة ، الانتهاء من المهمة ، بعد الاتجاهات)
- السلوك (في المهمة مقابل المهام ، التنظيم الذاتي ، تفاعل الأقران)
- المهارات الاجتماعية/العاطفية (التواصل ، التحمل الإحباط ، بدء التفاعل)
- التقدم نحو أهداف IEP في إعداد الفصول الدراسية الطبيعية
من خلال التركيز على هذه المجالات ، تحصل على نافذة على كيفية عمل الطالب حقًا يوميًا.
لماذا ومتى تكون الملاحظات مناسبة؟
الملاحظات مفيدة بشكل خاص عندما تحتاج بيانات أصيلة. يوضح الاختبار أو الاختبار ما يمكن أن يفعله الطالب في بيئة منظمة ، لكنه لا يلتقط دائمًا كيفية تطبيق المهارات في الوقت الفعلي. يظهر المراقبة خلال التعليمات العادية الفرق بين “يمكن أن تفعل” و “لا”.
هم أيضا قوية ل مراقبة التقدم. يكشف التحقق من خلال الملاحظات عبر العام الدراسي عن اتجاهات النمو أو أبرز المجالات التي قد يكون فيها الطالب هضبة.
وقت آخر لاستخدام الملاحظات هو عند التقييم التدخلات. لنفترض أنك وضعت دعمًا جديدًا للسلوك – هل ترى تغييرات؟ تتيح لك الملاحظات رؤية مدى فعالية الاستراتيجية.
عند إجراء تقييم السلوك الوظيفي (FBA)، الملاحظات ضرورية. أنها تساعدك على تحديد المشغلات ، ومعرفة ما يحدث قبل وبعد السلوك ، والأنماط المواصلة التي قد لا تكون واضحة خلاف ذلك.
أخيرًا ، الملاحظات مفيدة بشكل خاص خلال التحولات– سواء كانت بداية العام الدراسي الجديد ، ينتقل طالب إلى فصل دراسي مختلف ، أو تغييرات في جدولهم. توفر مشاهدة كيفية تكييفها نظرة ثاقبة على احتياجاتهم.
فوائد ملاحظات الفصول الدراسية
واحدة من أكبر فوائد مراقبة الفصول الدراسية هي صحة العالم الحقيقي. أنت لا تطلب من الطالب أداء في موقف اصطناعي – أنت تراهم في بيئته الطبيعية. هذا يجعل بياناتك أكثر جدارة بالثقة وقابلة للتنفيذ.
تسمح لك الملاحظات أيضًا بالتجمع معلومات غنية مفصلة. بدلاً من مقياس نعم/لا أو صحيح/خاطئ ، يمكنك التقاط السياق: عندما تحدث السلوكيات ، ومدى متكررة ، ما يبدو أنه يثيرها ، وكيف يستجيب الطالب بعد ذلك.
لأنه يمكن القيام بها بسرعة وفي كثير من الأحيان ، تعطيك الملاحظات المزيد من نقاط البيانات المتكررة من التقييمات التقليدية. هذا يجعل من السهل قبض المشاكل في وقت مبكر وضبط الدعم قبل صراعات صغيرة من كرة الثلج.
وأخيرا ، دعم الملاحظات تعليمات فردية. من خلال المشاهدة بعناية ، ستلاحظ نقاط القوة والحواجز التي قد تفوتك خلاف ذلك. هذا يساعدك على تخصيص أماكن الإقامة والتدخلات بحيث تكون ذات مغزى حقًا.
كيفية إجراء ملاحظات الفصول الدراسية بشكل فعال
مفتاح الملاحظة ذات المغزى هو التخطيط. ابدأ بتحديد الخاص بك ركز. بدلاً من مشاهدة “كيف يتصرف الطالب” بشكل غامض “، كن محددًا. على سبيل المثال: “كيف يستجيب الطالب أثناء التحولات؟” أو “كم مرة يبدأ الطالب تفاعل الأقران؟”
بعد ذلك ، اختر مرات والإعدادات. راقب خلال مواضيع مختلفة ، في دروس المجموعة الكاملة والجماعة الصغيرة ، وخلال الأوقات الأقل تنظيماً مثل العطلة أو الغداء. هذا يمنحك صورة أكمل.
حافظ على أداة التسجيل الخاصة بك بسيطة. غالبًا ما تكون علامات TALLY أو قوائم التحقق السريعة أو الملاحظات القصيرة أكثر فاعلية من الأوصاف السردية الطويلة. الهدف هو التقاط ما يحدث في الوقت الفعلي ، وليس كتابة رواية.
للحفاظ على الهدف من الملاحظات ، التمسك بـ سلوكيات يمكن ملاحظتها ، قابلة للقياس. اكتب “طالب رفع اليد وطلب المساعدة” بدلاً من “الطالب كان محبطًا”. الملاحظات الموضوعية أكثر فائدة لتحليل البيانات وأكثر قابلية للدفاع في اجتماعات IEP.
عندما تستطيع ، تدوين السوابق والعواقب– ما حدث مباشرة قبل وبعد السلوك. هذا يمكن أن يكشف عن الأنماط التي تفسر سبب حدوث السلوك.
الأهم من ذلك ، جعل الملاحظة أ ممارسة منتظمة. قد تلتقط ملاحظة لمرة واحدة حادثة معزولة. الملاحظات الأسبوعية أو كل أسبوعين ، حتى لمدة 5-10 دقائق فقط ، أكثر موثوقية بكثير لتكوين الاتجاهات.
جعل جمع البيانات أسهل
إن وجود الأداة المناسبة في متناول اليد يمكن أن يجعل أو كسر روتين الملاحظة. ال بيانات مراقبة الفصول الدراسية مفكرة هي واحدة من تلك الأدوات التي تبسط كل شيء.
مع الأوراق التي تم تنظيمها مسبقًا ، يمكنك تدوين ما تراه بسرعة دون تحسس لورق الخدش أو طباعة نموذج جديد كل أسبوع. يتضمن المفكرة 50 ورقة جاهزة للاستخدام ، مما يجعل من السهل البقاء متسقة مع جمع البيانات الخاص بك. بالإضافة إلى ذلك ، يناسب حجم 8.5 “× 11” القياسي في الحافظة أو الموثق ، لذلك يمكن الوصول إليه دائمًا.
من خلال تبسيط العملية ، تتيح لك أدوات مثل هذه المفكرة التركيز أكثر على الملاحظة وأقل على الخدمات اللوجستية.
التغلب على التحديات المشتركة
أحد أكبر التحديات التي يذكرها المعلمون وقت. لا تحتاج الملاحظات إلى تناول فترة صفك بأكملها. حتى خمس دقائق مركزة يمكن أن تمنحك بيانات قوية إذا كنت تعرف ما تبحث عنه.
تحد آخر هو تناسق. إذا نسيت أن تلاحظ حتى قبل اجتماع IEP مباشرة ، فإن البيانات ليست قوية. قم بإنشائها في روتينك الأسبوعي ، أو شارك المسؤولية مع أعضاء الفريق حتى تحدث الملاحظات بشكل أكثر انتظامًا.
في بعض الأحيان يشعر المعلمون بالإرهاق الكثير من التفاصيل. الإصلاح؟ التزم بتركيزك. إذا كان هدفك هو مشاهدة عدد المرات التي يرفع فيها الطالب أيديه ، فلا تحصل على جولة في كتابة كل سلوك آخر.
وأخيراً ، لا تدع ملاحظاتك تجلس في درج. مراجعة واستخدام بياناتك. بناء في وقت الانعكاس أسبوعيًا أو كل أسبوعين لمعرفة الاتجاهات الناشئة وكيف قد تحتاج إلى ضبط التعليمات أو الدعم.
قيادة نمو الطلاب
تعد ملاحظات الفصول الدراسية واحدة من أقوى الأدوات في صندوق أدوات المعلم الخاص. إنها تمنحنا رؤية حقيقية في الوقت الفعلي حول كيفية عمل الطلاب ، ومساعدتنا في تتبع التقدم ، وتوجيه قرارات ذات معنى حول التدخلات والدعم. من خلال المراقبة بانتظام وبغرض ، يمكننا جمع نوع البيانات التي تدفع حقًا نمو الطلاب.
وعندما تكون جاهزًا لجعل الملاحظات أسهل وأكثر اتساقًا ، فكر في إضافة مفكرة بيانات المراقبة في الفصل إلى مجموعة أدواتك. مع وجود النظام الصحيح ، ستقضي وقتًا أقل في القلق بشأن الخدمات اللوجستية والمزيد من الوقت في التركيز على ما يهم أكثر – طلابك.